Rapporter

Mange af IND's udviklingsaktiviteter omfatter rapporter af forskellig karakter. Listen her refererer til projekter på IND, som har resulteret i udgivelse af skriftlige rapporter.

Viser 31 til 40 af 63 dokumenter.

Øgning af elevernes udbytte af det praktiske og undersøgende arbejde i skolens biologiundervisning gennem formative evalueringer

Samarbejdspartnere: IND & Københavns Professionshøjskole Ph.d.-studerende: Sanne Schnell Nielsen Vejleder: Jan Alexis Nielsen

Gymnasielærerveje

Formålet med undersøgelsen var at afdække forestillinger om og veje til at blive gymnasielærer ved at besvare disse spørgsmål: Hvilke forestillinger om gymnasielærerprofessionen findes hos gymnasieelever, hvad…

Kvantitativt studie - kategoriseringer af elevtilgange til undervisning og aktiviteter i undervisningen

Projektet tog udgangspunkt i et stort datamateriale, samlet i et 4-årigt afsluttende gymnasieforskningsprojekt. Projektet er udmundet i en artikel i tidsskriftet læring og medier (LOM): Gymnasieelevers dømmekraft - et…

Undersøgelsesbaseret matematikundervisning og lektionsstudier

Samarbejdspartnere: IND & Københavns Professionshøjskole Ph.d.-studerende: Jacob Feldbak Bahn Vejleder: Carl Winsløw

Kortlægning af filosofikum i andre lande

Kortlægning af eksempler på filosofikumlignende elementer i universitetsuddannelser i en række lande.

Hypatia - Kønsinklusion i naturfagsundervisning

Hypatia var en forskningsbaseret kampagne, målrettet europæiske nøgleorganisationer inden for naturfagsundervisning og -formidling. Blandt organisationerne var museer og science centre, skoler, industri og…

Et bedre første år på KU

For de studerende har det første studieår afgørende betydning – for både den faglige og sociale integration på studiet. Projekt ”Et bedre første år på KU” forløb i 2015-2017 og rettede sig mod alle der kommer i kontakt…

Praksisnær pædagogisk kompetenceudvikling

Praksisnær pædagogisk kompetenceudvikling var et projekt, der både skulle afdække behovet for underviserrettede kurser/aktiviteter, der adresserer problemer som den enkelte underviser møder i sin praksis, og udvikle…

Undervisningsportfolio for alle undervisere på KU

Formålet med projektet var at udvikle et nyt og bedre koncept for undervisningsportfolio på KU. Konceptet skulle både understøtte medarbejdernes pædagogiske udvikling og give den enkelte underviser redskaber til at…

Kollegasparring

Kollegasparringsprojektet var et tværgående projekt på KU og en del af KU's universitetspædagogiske indsats (KUUPI). Formålet med projektet var, at undervisere afprøvede og udviklede professionelle samtaler om…

Forskningspublikationer

Se en samlet oversigt over forskningspublikationer fra IND.

Matematik- og naturfagsdidaktik

Tidsskriftet MONA har redaktion på IND og formidler ny viden om matematik og naturfagsdidaktik.

Institut for Naturfagenes Didaktik