Jan Alexis Nielsen
Institutleder
Institut for Naturfagenes Didaktik
Universitetsparken 5, 2100 København Ø
- 2003
Gradsforskelle i videnskabelig realisme hos Popper og Hacking: set som konsekvens af forskelle i deres epistemologiske positioner.
Nielsen, Jan Alexis, 2003, I: Semikolon (Aarhus C). 3, 7, s. 50-62Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- 2008
Between Teaching and Researching: Envisaging Ownership Benefits of Involving Teachers from an In-service Teacher Training Program in the PARSEL Project
Michelsen, C. & Nielsen, Jan Alexis, 2008, I: Science Education International. 19, 3, s. 315-324Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Enhancing The Popularity And Relevance of Science Education For Scientific Literacy.
Rannikmae, M., Holbrook, J., Tsarparlis, G., Nielsen, Jan Alexis & Bolte, C., 2008.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
Popularity and Relevance of Science Education and Scientific Literacy.
Lindner, M., Nielsen, Jan Alexis & Michelsen, C., 2008.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Science and mathematics teachers of the future
Michelsen, C., Nielsen, Jan Alexis & Petersen, M. R., 2008, I: Interaccoes. 4, 9, s. 97-112Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Science teacher professional development in new programmes in Germany and Denmark
Lindner, M., Nielsen, Jan Alexis & Michelsen, C., 2008, Planning science instruction: From insight to learning to pedagogical practices: Proceedings of the 9th Nordic Research Symposium on Science Education. MacDonald, A. (red.). University of Reykjavik, s. 264-269Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
The PARSEL Project in Europe.
Gräber, W., Blondner, R., Bolte, C., Galvao, C., Hofstein, A., Holbrook, J., Kipnis, M., Lindner, M., Michelsen, C., Mamlok-Naaman, R., Nielsen, Jan Alexis, Miia, R., Reis, P., Szybek, P. & Tsarparlis, G., 2008.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- 2009
Didaktisk rekonstruktion i naturfagsundervisningen.
Petersen, M. R., Nielsen, Jan Alexis & Michelsen, C., 2009.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
ScienceMath - developing mathematical literacy through interdisciplinarity and modelling
Michelsen, C. & Nielsen, Jan Alexis, 2009, Nordic Research on Mathematics Education: Proceedings from NORMA08. Winsløw, C. (red.). Rotterdam: Brill | Sense, s. 375-376Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Structuring Students ´ Critical Discussions Through Processes of Decision-Making on Socio-Scientific Controversies
Nielsen, Jan Alexis, 2009, I: Revista de Estudos Universitários. 35, 2, s. 139-165Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Teachers’ Academic and Professional Development over Two Years as Master Students.
Nielsen, Jan Alexis, Petersen, M. R. & Michelsen, C., 2009.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
The European ScienceMath Project.
Beckmann, A., Zell, S., Nielsen, Jan Alexis & Höfer, T., 2009.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- 2010
Functional roles of science in socio-scientific discussions
Nielsen, Jan Alexis, 2010, Contemporary Science Education – Implications from Science Education Research about Orientations, Strategies and Assessment. Eilks, I. & Ralle, B. (red.). Aachen: Shaker Verlag, s. 83-96Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Interdisciplinarity Through Processes of Modeling and Sociomathematical Decision Making
Michelsen, C. & Nielsen, Jan Alexis, 2010, Interdisciplinarity for the Twenty-First Century: Proceedings of the Third International Symposium on Mathematics and Its Connections to Arts and Sciences. Freiman, V. & Sriraman, B. (red.). Information Age Publishing, s. 173-191Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
Structuring Discursive Trajectories: Provisional Thoughts on Designing for Critical Discussions and Socio-scientific Decision-making
Nielsen, Jan Alexis, 2010, Didactics as a Design Science - peer reviewed papers from a Ph.d.-course at the University of Copenhagen. Winsløw, C. & Evans, B. (red.). Copenhagen: Department of Science Education, University of Copenhagen, s. 23-34Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
The uses and roles of Science in Socio-scientific Decision-making contexts
Nielsen, Jan Alexis, 2010, Socio-cultural and Human Values in Science and Technology Education. Proceedings from the 14th Symposia of the International Organization for Science and Technology Education. Dolinšek, S. & Dolinšek, S. (red.). Institute for Innovation and Development of University of Ljubljana, s. 1436-1438Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- 2011
Co-opting Science: A preliminary study of how students invoke science in value-laden discussions
Nielsen, Jan Alexis, 2011, I: International Journal of Science Education. 34, 2, s. 275-299Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Co-opting Science: A Study of How Students Invoke Science in Socio-Scientific Discussions.
Nielsen, Jan Alexis, 2011.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
On the Different Functions of Science Content in Socio-scientific Discussions.
Nielsen, Jan Alexis, 2011.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- 2012
Arguing from Nature: The role of ‘nature’ in students’ argumentations on a socio-scientific issue
Nielsen, Jan Alexis, 2012, I: International Journal of Science Education. 34, 5, s. 723-744Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Science in discussions – an investigation of the argumentative role of science in students’ socio- scientific discussions
Nielsen, Jan Alexis, 2012, Center for Naturvidenskabernes og Matematikkens Didaktik, Syddansk Universitet . 334 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Ph.d.-afhandling › Forskning
- Udgivet
Science in Discussions: An analysis of the use of science content in socio-scientific discussions
Nielsen, Jan Alexis, mar. 2012, I: Science Education. 96, 3, s. 428-456Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Gymnasieelevers sociovidenskabelige argumentation
Nielsen, Jan Alexis, 4 sep. 2012, I: MONA: Matematik og Naturfagsdidaktik. 2012, 3, s. 21-39Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- 2013
- Udgivet
- Udgivet
Delusions About Evidence: On Why Scientific Evidence Should Not Be the Main Concern in Socioscientific Decision-Making
Nielsen, Jan Alexis, 2013, I: Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education. 13, 4, s. 373-385Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Dialectical Features of Students’ Argumentation: A critical review of argumentation studies in science education
Nielsen, Jan Alexis, 2013, I: Research in Science Education. 43, 1, s. 371-393Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Evaluering af undervisning
Horst, Sebastian, Johannsen, B. F., Nielsen, Jan Alexis & Rump, Camilla Østerberg, 2013, Universitetspædagogik. Rienecker, L., Stray Jørgensen, P., Dolin, J. & Holten Ingerslev, G. (red.). 1. udg. Samfundslitteratur, s. 409-422Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Innovationsfremmende naturfagsundervisning – to udfordringer for vores felt
Nielsen, Jan Alexis, 2013, I: MONA - Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2013, 4, s. 56-66Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning
- Udgivet
Preparing future teachers for interdisciplinarity: Designing and implementing a course for pre-service upper secondary teachers.
Thomas Jankvist, U., Nielsen, Jan Alexis & Michelsen, C., 2013, I: Nordic Studies in Mathematics Education. 18, 2, s. 71-92Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
- Udgivet
Talent og talentpleje
Nielsen, Jan Alexis & Johannsen, B. F., 2013, Gymnasiepædagogik: En grundbog. Damberg, E., Dolin, J., Holten Ingerslev, G. & Kaspersen, P. (red.). 2. udg. Hans Reitzels Forlag, s. 440-442Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The Role of Scientific Evidence in Socio-Scientific Deliberation
Nielsen, Jan Alexis, 2013.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The Variability of Self-Efficacy Patterns in Professional Development
Evans, Robert Harry & Nielsen, Jan Alexis, 2013.Publikation: Konferencebidrag › Poster › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The creation of a disciplinary subject as investigated by amplified linguistic networks of Danish curriuculum texts
Bruun, Jesper & Nielsen, Jan Alexis, 2013, International School and Conference on Network Science, 2013, Book of abstracts.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- 2014
- Udgivet
Danish Stakeholders’ Views on Scientific Literacy
Nielsen, Jan Alexis, Frisdahl, K., Jacobsen, L. B. & Lykke Hansen, F., 2014.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Innovation and Employability
Nielsen, Jan Alexis & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2014, 22nd Chemistry and Science Education Symposium.Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferenceabstrakt i proceedings › Forskning
- Udgivet
Learning about the role and function of science in public debate as an essential component of scientific literacy
Eilks, I., Nielsen, Jan Alexis & Hofstein, A., 2014, Topics and trends in current science education: 9th ESERA Conference Selected Contributions. . Bruguière, C., Tiberghien, A. & Clément, P. (red.). Dordrecht: Springer Science+Business Media, s. 85-100 (Contributions from Sscience Education Research, Bind 1).Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
On the Educational Goals of Innovation and Employability
Nielsen, Jan Alexis & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2014, Science Education Research and Education for Sustainable Development: A collection of invited papers inspired by the 22nd Symposium on Chemistry and Science Education held at the University of Bremen, 19-21 June 2014. Eilks, I., Markic, S. & Ralle, B. (red.). Aachen: Shaker Verlag, s. 169-180Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Konferencebidrag i proceedings › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Preparing future teachers to teach socio-scientific issues
Nielsen, Jan Alexis & Evans, Robert Harry, 2014.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Preparing pre-service science teachers to teach socio-scientific (SSI) argumentation
Evagorou, M., Albe, V., Angelides, P., Couso, D., Chirlesan, G., Evans, Robert Harry, Dillon, J., Garrido, A., Guven, D., Mugaloglu, E. & Nielsen, Jan Alexis, 2014, I: Science Teacher Education. 69, s. 39-48Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Vurdering af innovationskompetence
Nielsen, Jan Alexis, 2014.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- 2015
- Udgivet
Assessment of Innovation Competency: A Thematic Analysis of Upper Secondary School Teachers’ Talk
Nielsen, Jan Alexis, 2015, I: Journal of Educational Research. 108, 4, s. 318-330Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Evaluering af bioteknologi A som forsøgsfag i stx og htx
Elmeskov, Dorte Christiansen, Bruun, Jesper & Nielsen, Jan Alexis, 2015, København: Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet. (MONA Forskningsrapportserie, Bind 1).Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Evaluering af projektet Gymnasiet tænkt forfra 2012-2015
Nielsen, Jan Alexis, 2015, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 226 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
- Udgivet
Innovation and employability: Moving beyond the buzzwords: a theoretical lens to improve chemistry education
Nielsen, Jan Alexis & Holmegaard, Henriette Tolstrup, 2015, Relevant Chemistry Education: From Theory to Practice. Eilks, I. & Hofstein, A. (red.). Rotterdam: Brill | Sense, s. 317-334Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Innovation, Science og Inklusion 2015: Slutrapport af ISI 2015
Sølberg, Jan, Waaddegaard, Nina Holst, Hansen, F. L., Trolle, Olga, Elmeskov, Dorte Christiansen, Johannsen, B. F. & Nielsen, Jan Alexis, 2015, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet. 241 s.Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
- Udgivet
Possibilities and limitations from a short methods course in socioscientific teaching
Nielsen, Jan Alexis & Evans, Robert Harry, 2015. 5 s.Publikation: Konferencebidrag › Paper › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
Relevant assessment for the 21st century: Reliability of the assessment of innovation competence in Biology and Mathematics
Nielsen, Jan Alexis, 2015.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
- Udgivet
The viability of written feedback as part of formative assessment in IBSTME
Ropohl, M., Nielsen, Jan Alexis, Danos, X., Bruun, Jesper, Engeln, K., Jensen, S. B., Nielsen, T. L. B., Papadouris, N. & Rönnebeck, S., 2015.Publikation: Konferencebidrag › Konferenceabstrakt til konference › Forskning › fagfællebedømt
ID: 34503409
Flest downloads
-
3736
downloads
Assessment of Innovation Competency: A Thematic Analysis of Upper Secondary School Teachers’ Talk
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt
Udgivet -
2983
downloads
Rapport fra arbejdsgruppe for prøveformer der tester innovationskompetencer i gymnasiet
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet -
2756
downloads
Evaluering af projektet Gymnasiet tænkt forfra 2012-2015
Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Rapport › Forskning
Udgivet